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2024-2029年中国中等专业学校行业领航调研与投资战略规划分析报告

2024-2029年中国中等专业学校行业领航调研与投资战略规划分析报告 2024-2029年中国中等专业学校行 业领航调研与投资战略规划分析报告
  • 报告编号：65031了解中咨领航 可研报告介绍
  • 出版日期：2015年08月报告页码：350页图表数量：120个
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【报告导读】

《2024-2029年中国中等专业学校行业领航调研与投资战略规划分析报告》由中国产业领航网研究中心资深专家在大量周密的市场调研基础上撰写，主要依据中国国家统计局、国家海关总署、相关市场协会、国内外相关报刊杂志的基础信息以及专业研究单位等公布和提供的大量资料。分析了中等专业学校行业的现状、市场规模、运行数据、竞争格局、标杆企业经营状况及市场份额、中等专业学校行业面临的挑战与机遇等，同时对中等专业学校行业的发展趋势做出了科学的预测，报告将帮助用户全面掌控中等专业学校行业战略方向。

版权声明

本报告由中国产业领航网出品，报告版权归中国产业领航网所有。本报告是中国产业领航网的研究与统计成果，报告为有偿提供给购买报告的客户使用。未获得中国产业领航网书面授权，任何网站或媒体不得转载或引用，否则中国产业领航网有权依法追究其法律责任。如需订阅研究报告，请直接联系本网站，以便获得全程优质完善服务。

深圳市中咨领航投资顾问有限公司(www.chinazzlh.com)是中国领先的行业资讯服务商，是中国拥有研究人员数量最多、规模最大、实力最强的咨询研究机构。目前中咨领航业务范围主要覆盖了细分产业研究、项目可行性研究、商业计划书、市场调研、营销策划、企业IPO上市整体解决方案、专项市场解决方案、产业园区规划、产业园区运营管理咨询、政府招商促进、企业发展战略规划、数据库营销服务等，是一家多层次、多维度的全产业链咨询服务机构。

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第1章： 中国中等职业教育行业发展综述

1.1 中等职业教育的界定

1.1.1 职业教育体系分析

1.1.2 中等职业教育的界定

（1）中等职业教育定义

（2）中等职业教育特点

（3）中等职业学校分类

1.1.3 中等职业教育重要性

（1）职业教育的重要意义

（2）中等职业教育免费的意义

1.1.4 报告研究单位介绍

1.1.5 报告研究方法概述

（1）文献综述法

（2）定量分析法

（3）定性分析法

1.2 中等职业教育行业发展环境

1.2.1 中等职业教育政策环境分析

（1）行业管理体制分析

（2）行业发展政策及法律法规

1）《中等职业教育改革创新行动计划（2018-2023年）》

2）《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》

3）《关于加快发展中等职业教育的意见》

4）《国民经济和社会发展第十二个五年规划》

1.2.2 中等职业教育经济环境分析

（1）国际宏观经济环境分析

（2）国内宏观经济环境分析

（3）宏观经济环境对就业的影响分析

1.2.3 中等职业教育社会环境分析

（1）人口规模及人口结构

（2）居民人均可支配收入

（3）居民教育文化娱乐服务支出

（4）升学及就业环境

1.2.4 中等职业教育技术环境分析

（1）中等职业教育与技术的相互关系

（2）技术发展对培训方式的影响分析

（3）技术发展对学习方式的影响分析

 

第2章： 中国中等专业学校发展现状与趋势分析

2.1 中等职业教育行业发展总况

2.1.1 中等职业教育发展历程

（1）改革开放以前

（2）70年代末-80年代

（3）90年代

（4）21世纪以来

2.1.2 中等职业教育专业设置分析

（1）专业设置现状

（2）专业发展趋势

2.1.3 中等职业教育发展规模

2.1.4 中等职业教育生源市场分析

（1）中等职业教育对生源的吸引力

（2）中等职业教育生源危机与解决途径

（3）中等职业教育生源潜力分析

2.1.5 中等职业教育就业市场分析

2.1.6 中等职业教育校企合作发展分析

（1）主要应用校企合作模式

（2）校企合作发展阶段分析

2.1.7 中等职业教育存在的问题

（1）学校方面

（2）学生方面

（3）政府方面

2.1.8 中等职业教育发展对策

2.2 中等专业学校发展情况分析

2.2.1 中等专业教育现状

2.2.2 中等专业学校发展的内外环境

2.3 中国中等职业教育行业发展趋势分析

2.3.1 中等职业教育发展规模趋势

2.3.2 中等职业学校生源结构变化趋势

（1）中等职业学校生源结构变化统计

（2）应届初中毕业生数量变化对招生总人数的影响

（3）初中阶段应届毕业生升入中等职业学校的比例变化趋势

（4）近年中等职业学校招收应届初中毕业生人数估算

（5）中等职业学校生源结构变化趋势和分析结论

（6）各级教育部门对招生新形势的应对策略

2.3.3 中等职业教育地位变化趋势

2.3.4 中等职业教育信息化发展趋势

2.3.5 中等职业教育改革发展形势

 

第3章： 中国主要中等职业教育学校发展模式分析

3.1 中国重点中等专业学校发展概况

3.2 中国重点中等专业学校发展模式分析

3.2.1 北京金隅科技学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.2 北京电子科技职业学院中专部

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.3 北京水利水电学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.4 北京城市建设学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.5 北京铁路电气化学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.6 天津市旅游育才职业技术学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

3.2.7 天津市第一轻工业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

（6）学校最新发展动向分析

3.2.8 天津市电子信息高级技术学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

3.2.9 天津市药科中等专业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

3.2.10 华冶职业技术学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

3.2.11 石家庄铁路运输学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.12 内蒙古电力学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

3.2.13 上海石化工业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.14 上海信息技术学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

3.2.15 南京中华中等专业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.16 浙江信息工程学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

（6）学校最新发展动向分析

3.2.17 安徽省汽车工业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.18 福建工业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

（6）学校最新发展动向分析

3.2.19 江西建设职业技术学院

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

（6）学校最新发展动向分析

3.2.20 江西省医药学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.21 淄博市工业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

3.2.22 河南省工业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

3.2.23 长沙县职业中专学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

3.2.24 广州市建筑工程职业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.25 深圳市第一职业技术学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

（6）学校最新发展动向分析

3.2.26 广西机电工业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

（6）学校最新发展动向分析

3.2.27 海口旅游职业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

（7）学校最新发展动向分析

3.2.28 重庆市三峡水利电力学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

（6）学校最新发展动向分析

3.2.29 四川省商业服务学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

3.2.30 贵州省贸易经济学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

3.2.31 云南省财经学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校科研能力

（5）学校发展特色

（6）学校发展状况优劣势分析

3.2.32 陕西省经贸学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

（6）学校最新发展动向分析

3.2.33 西北工业学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

3.2.34 宁夏机电工程学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

3.2.35 新疆电力学校

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校教学模式

1）专业设置

2）人才培养

（4）学校发展特色

（5）学校发展状况优劣势分析

（6）学校最新发展动向分析

图表目录

图表：2018-2023年世界经济增长率及预测（季度环比折年率）（单位：%）

图表：2017-2023年中国GDP增长速度（单位：百万元，%）

图表：2018-2023年中国规模以上工业增加值增速（单位：%）

图表：2023年全国固定资产投资（不含农户）同比增速（单位：%）

图表：2018-2023年中国社会消费品零售总额同比增速（单位：%）

图表：2017-2016年中国货物进出口总额（单位：亿美元）

图表：2018-2023年中国广义货币（M2）增长速度（单位：%）

图表：2018-2023年中国居民消费者价格指数同比增长情况（单位：%）

图表：2023年末各年龄段人口比重（单位：%）

图表：2017-2023年中国城镇居民人均可支配收入及同比增速（单位：元，%）

图表：2017-2023年中国农村居民人均纯收入及同比增速（单位：元，%）

图表：2023年中国人均消费性支出情况（单位：元，%）

图表：2023年中国人均消费性支出结构（单位：%）

图表：2018-2023年全国教育部门办中等职业学校学生流失情况测算表（单位：人）

图表：2018-2023年全国劳动部门办中等职业学校学生流失情况测算表（单位：人）

图表：中等职业学校招生中生源结构变化统计表（单位：人，%）

图表：中等职业学校招生中应届初中毕业生对总人数增长的贡献率（单位：人，%）

图表：初中阶段毕业生接受高中阶段教育类型构成（单位：人，%）

图表：近年初中招生人数与毕业生人数比较分析（单位：人，%）

图表：由初中招生人数估算三年后中职招收应届初中毕业生的过程（单位：%）

图表：2018-2023年初中阶段毕业生人数和中职招收应届初中毕业生人数估算表（单位：人，%）

图表：2018-2023年中职三类学校招生生源预测（单位：人，%）

图表：北京金隅科技学校优劣势分析

图表：北京电子科技职业学院中专部优劣势分析

图表：北京水利水电学校优劣势分析

图表：北京城市建设学校优劣势分析

图表：北京铁路电气化学校优劣势分析

图表：天津市旅游育才职业技术学校优劣势分析

图表：天津市第一轻工业学校优劣势分析

图表：天津市电子信息高级技术学校优劣势分析

图表：天津市药科中等专业学校优劣势分析

图表：华冶职业技术学校优劣势分析

图表：石家庄铁路运输学校优劣势分析

图表：内蒙古电力学校组织结构

图表：内蒙古电力学校优劣势分析

图表：上海石化工业学校优劣势分析

图表：上海信息技术学校优劣势分析

图表：南京中华中等专业学校优劣势分析

图表：浙江信息工程学校优劣势分析

图表：安徽省汽车工业学校优劣势分析

图表：福建工业学校教师结构（单位：%）

图表：福建工业学校优劣势分析

图表：江西建设职业技术学院优劣势分析

图表：江西省医药学校组织结构

图表：江西省医药学校优劣势分析

图表：淄博市工业学校优劣势分析

图表：河南省工业学校优劣势分析

图表：长沙县职业中专学校优劣势分析

图表：广州市建筑工程职业学校优劣势分析

图表：深圳市第一职业技术学校优劣势分析

图表：广西机电工业学校优劣势分析

图表：海口旅游职业学校优劣势分析

图表：重庆市三峡水利电力学校优劣势分析

图表：四川省商业服务学校优劣势分析

图表：贵州省贸易经济学校优劣势分析

图表：云南省财经学校优劣势分析

图表：陕西省经贸学校优劣势分析

图表：西北工业学校优劣势分析

图表：宁夏机电工程学校优劣势分析

图表：新疆电力学校优劣势分析


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